近年來(lái)，關(guān)于如何進(jìn)一步加強(qiáng)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的討論不斷，熱度不減。日前，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》），為構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)自主知識(shí)體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升人才教育培養(yǎng)水平、增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力指明了方向。
此前，“出版”已增列進(jìn)入《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄（2022年）》，出版專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)可授予出版博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，出版人才培養(yǎng)體系不斷完善；北京大學(xué)等8所高校與中國(guó)出版集團(tuán)等相關(guān)出版單位、地方宣傳部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)共建出版學(xué)院或出版研究院，出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建步伐不斷加快。
《實(shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)，無(wú)疑將加速推進(jìn)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作，為文化強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。商報(bào)第一時(shí)間采訪(fǎng)全國(guó)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作聯(lián)絡(luò)處、專(zhuān)家組，以及全國(guó)出版專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處有關(guān)負(fù)責(zé)人，解讀《實(shí)施意見(jiàn)》，拆解落實(shí)計(jì)劃，力爭(zhēng)為共建工作打好基礎(chǔ)、立足根本、展望長(zhǎng)遠(yuǎn)。
出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，是出版領(lǐng)域一項(xiàng)打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的工作。“《實(shí)施意見(jiàn)》的發(fā)布，為提升出版學(xué)科地位，培養(yǎng)更多高水平出版人才，給予出版學(xué)科青年教師成長(zhǎng)空間，加強(qiáng)出版學(xué)界與業(yè)界交流，創(chuàng)造了新機(jī)遇，注入了新動(dòng)能。”全國(guó)出版專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)人張志強(qiáng)認(rèn)為，《實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)解決出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的堵點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)，指出了精準(zhǔn)的解決思路。
他表示，《實(shí)施意見(jiàn)》的頒布，既是落實(shí)黨中央關(guān)于新時(shí)代教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，也是強(qiáng)化當(dāng)前出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要舉措，為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提振了信心、勾勒了藍(lán)圖?！秾?shí)施意見(jiàn)》進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)共建工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，釋放了不少的政策紅利，這些政策紅利能轉(zhuǎn)化為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新勢(shì)能，助力師資建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，系統(tǒng)建強(qiáng)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)，賦能文化強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
“出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)是本土性和原生性極強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，是最具中國(guó)特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)之一。”全國(guó)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作專(zhuān)家組組長(zhǎng)萬(wàn)安倫特別關(guān)注《實(shí)施意見(jiàn)》中提及的“努力建設(shè)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)”。他強(qiáng)調(diào)，在習(xí)近平總書(shū)記要求加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系的當(dāng)下，努力構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)自主知識(shí)體系顯得重要而迫切。
張志強(qiáng)也認(rèn)為，《實(shí)施意見(jiàn)》系統(tǒng)總結(jié)了當(dāng)前出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確了未來(lái)共建工作的目標(biāo)任務(wù)和具體舉措，有助于加快建設(shè)中國(guó)特色出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)自主知識(shí)體系，為國(guó)內(nèi)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)的繁榮發(fā)展提速。
《實(shí)施意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)了在出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建中貫通產(chǎn)學(xué)研用的重要性，提出“密切高校、研究機(jī)構(gòu)、出版單位、數(shù)字技術(shù)企業(yè)和相關(guān)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)的聯(lián)系配合，構(gòu)建協(xié)同高效、互補(bǔ)聯(lián)動(dòng)的共建工作體系”。
“出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建需要以國(guó)家、社會(huì)、人民的現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，形成連接政府、產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)界、研究機(jī)構(gòu)和應(yīng)用領(lǐng)域的完整生態(tài)系統(tǒng)，”全國(guó)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作聯(lián)絡(luò)處負(fù)責(zé)人張久珍對(duì)于聯(lián)絡(luò)協(xié)同工作有著深切的體會(huì)。她表示，生態(tài)系統(tǒng)的打造是一項(xiàng)牽涉面廣、涉及領(lǐng)域多的復(fù)雜工作，亟須更強(qiáng)有力的銜接與協(xié)調(diào)。中宣部和教育部的聯(lián)合發(fā)文，是加快出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、助力出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作的有效頂層設(shè)計(jì)。
張久珍進(jìn)一步指出，在宏觀層面，《實(shí)施意見(jiàn)》為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建多方聯(lián)動(dòng)、資源共享和分層推進(jìn)指明了道路，有利于避免重復(fù)建設(shè)，提高教育、研究和產(chǎn)業(yè)資源的整體效益；在微觀層面，《實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)下一階段出版學(xué)術(shù)、行業(yè)、人才等出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題予以明確，難點(diǎn)問(wèn)題予以支持，為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)提供了全方位、立體化的行動(dòng)指南。
萬(wàn)安倫也有相似的看法，他認(rèn)為，《實(shí)施意見(jiàn)》旨在貫通產(chǎn)學(xué)研用，匯聚行業(yè)主管部門(mén)、產(chǎn)業(yè)界、高等院校、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)等多方力量，共建出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)籌指導(dǎo)、綜合施策、同向發(fā)力、多措并舉。
《實(shí)施意見(jiàn)》提出組建全國(guó)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作聯(lián)絡(luò)處和專(zhuān)家組，加強(qiáng)重要事項(xiàng)協(xié)調(diào)、重點(diǎn)任務(wù)推薦、日常工作溝通，提高共建工作的質(zhì)量水平。
張久珍生動(dòng)形象地把聯(lián)絡(luò)處比作“聯(lián)絡(luò)員”“辦理員”“引路員”。她表示，首先，當(dāng)好“聯(lián)絡(luò)員”，準(zhǔn)確完整理解《實(shí)施意見(jiàn)》，積極響應(yīng)中宣部、教育部等有關(guān)主管單位的頂層計(jì)劃與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好各家共建單位的聯(lián)絡(luò)與協(xié)同工作，保障管理部門(mén)指導(dǎo)方案的精準(zhǔn)落地。其次，做好“辦理員”，恪守《實(shí)施意見(jiàn)》，制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，圍繞發(fā)展定位、學(xué)科布局、路徑設(shè)計(jì)和保障措施等，把關(guān)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性實(shí)施方案，分批次、多層級(jí)推進(jìn)共建工作。最后，當(dāng)好“引路員”，貫徹《實(shí)施意見(jiàn)》，推動(dòng)出版企業(yè)和高校的雙向資源共享與聯(lián)動(dòng)合作?；诟咝５难芯苛α颗c經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)企業(yè)研究能力和業(yè)界教師教學(xué)能力提升；借助出版企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與智慧，構(gòu)建業(yè)界與學(xué)界的長(zhǎng)效合作機(jī)制，讓出版實(shí)踐智慧走進(jìn)校園。
據(jù)萬(wàn)安倫介紹，專(zhuān)家組的工作側(cè)重于學(xué)術(shù)支持、決策參考、梳理總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)宣傳、教材建設(shè)、師資建設(shè)。一是做好參謀和咨詢(xún)工作，為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作提供學(xué)術(shù)支持和決策參考。二是做好記史存史和經(jīng)驗(yàn)梳理工作，真實(shí)記錄共建工作重大事件、重要節(jié)點(diǎn)，為共建工作記史存史，同時(shí)注重共建工作典型經(jīng)驗(yàn)的梳理總結(jié)。三是努力為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)共建工作鼓與呼，發(fā)揮好專(zhuān)家組各位專(zhuān)家的寫(xiě)作著文特長(zhǎng)，積極宣傳推廣共建工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以便示范引領(lǐng)。四是抓緊抓好中國(guó)特色出版學(xué)系列教材建設(shè)，推動(dòng)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和共建工作做深做實(shí)。五是積極推動(dòng)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)對(duì)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)中青年教師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高培訓(xùn)，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。
與此同時(shí)，張志強(qiáng)表示，全國(guó)出版專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教指委”）將從高校申報(bào)出版專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)、完善出版課程教學(xué)體系等方面，為出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作有關(guān)單位提供幫助、支持和引導(dǎo)。
一是充分發(fā)揮教指委的引領(lǐng)和宣傳作用，組織各學(xué)位點(diǎn)深入學(xué)習(xí)《實(shí)施意見(jiàn)》精神，積極響應(yīng)、主動(dòng)作為，宣傳出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，形成口碑效應(yīng)。鼓勵(lì)學(xué)界力量在行業(yè)交流、專(zhuān)題研討、學(xué)術(shù)會(huì)議等平臺(tái)多宣傳出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的社會(huì)效益，提振出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)信心；積極利用媒體資源以及專(zhuān)業(yè)出版物等擴(kuò)大出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)影響力。
二是繼續(xù)發(fā)揮教指委的組織和服務(wù)作用，為師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)提供組織保障。積極為相關(guān)高校申報(bào)設(shè)立出版碩士博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及共建工作提供幫助，主動(dòng)幫扶各辦學(xué)機(jī)構(gòu)解決在招生與培養(yǎng)工作中碰到的難題。將《實(shí)施意見(jiàn)》的具體要求落小、落實(shí)、落細(xì)。
三是充分發(fā)揮教指委的指導(dǎo)和評(píng)估作用。如進(jìn)一步指導(dǎo)完善課程教學(xué)體系，優(yōu)化培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱、出版教材和案例；加強(qiáng)開(kāi)展師資培訓(xùn)；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革；完善動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，通過(guò)評(píng)估結(jié)果反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，進(jìn)而提升出版教育的培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)出版學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
