自閉癥的孩子就像夜幕中的星星,沉浸在自己的世界里,眨著眼睛,我們要怎樣才能幫助他們走出自己的世界?
《星星亮晶晶》講述了一個(gè)名叫牛牛的自閉癥孩子的成長和求學(xué)之路。牛牛的母親鄭蕓從關(guān)注自己孩子的命運(yùn),轉(zhuǎn)而上升到關(guān)注自閉癥孩子教育的社會(huì)問題。她通過自身努力,積極地實(shí)現(xiàn)哪怕是微小的改變。作者希望通過這部小說,呼吁社會(huì)各界尤其是教育界,關(guān)注這樣一群弱勢群體,增強(qiáng)對自閉癥孩子的扶助,讓“星星的孩子”及其家庭獲得社會(huì)的愛,有更多的勇氣面對未來,融入社會(huì)。
第四屆中國出版政府獎(jiǎng)網(wǎng)絡(luò)出版物獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)
國家新聞出版廣電總局網(wǎng)絡(luò)文學(xué)推優(yōu)作品
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這是一個(gè)“星星的孩子”的中國夢,一個(gè)充滿了孤獨(dú)悲情的成長、求學(xué)夢,也是一位母親面對種種困難勵(lì)志不屈,為孩子帶來希望的親情夢。同時(shí)也展現(xiàn)了來自社會(huì)各界的寬容和善意、志愿者組織的積極姿態(tài)、社會(huì)大家庭的理解和溫暖。
那些美好的希望,牽引著我們,一直向前……
《星星亮晶晶》節(jié)選
文 | 天下塵埃
鄭蕓牽著牛牛的手,一直送到護(hù)欄前,還不愿松開。
她蹲下來,最后抱抱兒子,然后說:“你給媽媽唱個(gè)歌好不好?”
“好——”這是牛牛的經(jīng)典回答,不管你問什么,只要結(jié)尾是“好不好”、“行不行”、“對不對”……他的回答,一定是張嘴就來的,拖長音的一個(gè)肯定字眼,標(biāo)注一張沒有表情的臉。
“唱吧。”鄭蕓鼓勵(lì)道,“媽媽給你鼓掌。”
他把臉上的五官都擠到一起,須臾松開,然后舉起兩只手平頭,開唱:“一閃一閃亮晶晶……”他大聲地唱著,兩個(gè)拳頭跟著旋律一張一合,腦袋也開始左右偏擺。
周邊的人群有人駐足觀看,少頃便離開,但大多數(shù)都行色匆匆,視若無睹。人們都像螞蟻一般地忙碌,追逐名利,或?yàn)樯?jì)奔走,沒有閑暇顧盼其他。
鄭蕓旁若無人地拍著巴掌,等著唱完,牛牛停住了,鄭蕓抱住兒子,親吻像雨點(diǎn)般落在他的額頭和臉頰:“唱得真好聽!牛牛真棒!媽媽最愛你!”
“再唱一首好不好?”鄭蕓問。
“鄭蕓,”會(huì)超低聲催促,“要進(jìn)站了。”
“不差這一點(diǎn)時(shí)間,”鄭蕓堅(jiān)持著,對牛牛說,“我們還唱《魯冰花》好不好?”
“好——”牛牛還是一貫的長音。
“他都說好了,”鄭蕓沖會(huì)超說,“就只唱這一首了。”
哪次問他,不就是回答一個(gè)“好”字?!會(huì)超默默地望著妻子,不阻攔了。
“咦……咦……”歌曲前面部分該是沒學(xué)會(huì),牛牛尖著嗓子拖出音律來,過了一會(huì),忽然就進(jìn)入了狀態(tài),“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心啊,魯冰花,啊……啊……夜夜想起媽媽的話,媽媽的心啊,魯冰花,啊……啊……”
只有唱歌的時(shí)候,長長的句子才不會(huì)磕巴。鄭蕓想笑著表揚(yáng)兒子,心頭卻酸澀難擋,牛牛,你真的會(huì)想媽媽嗎?會(huì)記得媽媽說的話嗎?
會(huì)超一聲不吭地拉開了鄭蕓的手,看著公公把兒子帶進(jìn)了站里,鄭蕓的雙手死死地?fù)缸“踩F欄,眼睛不落地盯著他們的背影。
“我們回去了。”會(huì)超說著,拍拍妻子的手背,雖然她臉色無異,但那抓著安全欄凸起的骨節(jié),可見妻子內(nèi)心的激烈萬狀。
突然,她松開了安全欄,快步走向進(jìn)站口的另一側(cè),那一側(cè),是大塊藍(lán)色落地玻璃墻,鄭蕓極快的速度趴在了墻上,兩手罩著眼眶邊上,朝里望去。
公公帶著牛牛已經(jīng)過了安檢,正乘電動(dòng)扶梯上二樓候車廳。牛牛拿著白底藍(lán)條的警車,嘴里念念有詞,鄭蕓知道,他一定在絮叨,有事找警察叔叔……望著恍若無人的孩子,她的眼里開始浸出一層淡淡地淚光。然后,她癟著嘴,抑制不住地哭了起來,雙肩劇烈地抽動(dòng)著,在玻璃前面捂著胸口,蹲了下去。
對面玻璃里的倒影,她滿是淚水的臉和身體都有些變形,似乎是心里難以言狀的痛苦揪扯著她,如同她錯(cuò)位的人生投射在人世間,只有一個(gè)人的扭曲,與世界無關(guān)。身后紛亂的人群步履匆匆,有人側(cè)目而過,卻沒有人關(guān)心她為什么痛哭,而會(huì)超,一臉無措而又尷尬地站在旁邊。
《星星亮晶晶》
紙質(zhì)圖書已授權(quán)新世界出版社出版
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